GRAFOMOTRIZITATEA

KAIXO LAGUNOK!!

👋👋👋👋👦👧👨👩👪👫👬👭👱👲👴👵

Zer moduz zaudete??

Gaur OSTEGUNA da, 4 zenbakia.

Ze azkar pasatzen den astea, eta zuek ikusita hare eta azakarrago!!! 

Gaur grafomotrizitatea landuko dugu: trazoa, marrak, marra zuzenak, gora, behera, kurbak, borobilak, gurutzeak...

Horretarako, lehendabizi materiala prestatuko dugu, hona hemen adibideak: 

Materiala prest dugula grafomotrizitate ariketa era ezberdinetan burutuko dugu: 

1. BEHATZAREKIN MARRAK ERREPASATUZ / Repasando el trazo con los dedos

2.MARRAREN GAINEAN ZERBAIT JARRIZ: Makarroiak, dilistak, txitxirioak, gometxak… / Poniendo algo encima del trazo: macarrones, lentejas, garbanzos, pegatinas...

3. ARKATZA EDO ERROTULAGAILUAREKIN MARRA ERREPASATUZ / Repasando el trazo con un lápiz o rotulador


Jarraian, grafomotrizitatea lantzeko hainbat fitxa eskaintzen dituen web orria utziko dizuet / A continuación, os dejo una página web donde podéis encontrar diferentes actividades para trabajar la grafomotricidad

Klikatu hemen: 
👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇💥💥
Grafomotrizitatea lantzeko ariketak


Bukatzeko, egindako ariketak eta trazoak moztu ditzazkezue guraizeekin, horrela beste gaitasunak ere landuko dira / Podéis cortar lo realizado: 

*Korreoz, PDF bat bidaliko dizuet, bertan, grafomotrizitatea lantzeko (3 urteko haurrentzat) egokiak diren ariketak azaltzen dira. / Os voy a enviar algunas actividades (para los niños de 3 años) para trabajar la grafomotricidad. 


Hauxe izan da gaurko proposamena, espero dut gustukoa izatea!!!

Muxu eta besarkada potoloak denontzat!

Bihar arte!!

AIO PELAIO!

❤💕💓💕💖💗💘💙💚💛💜💝💞😍😍😘😘

BOKALAK ETA ETXEKO OBJEKTUAK

Kaixo lagunok!!

👋👋👋👋👦👧👨👩👪👫👬👭👱👲👴👵

Zer moduz zaudete??

Gaur OSTEGUNA da, 4 zenbakia. 

Ze azkar pasatzen den astea!!!

Gaurkoan ere bokalekin jolasean arituko gara eta ekar ditzagun atzoko animaliak gogora, adibidez: 

A......ARMIARMA

E......ELEFANTEA

I...…….IZURDEA

O...……..OILARRA

U...……….UNTXIA

Animaliekin asko jolastu gara dagoeneko eta oraingoan bokalekin eta etxeko objektuekin jolastugo gara!!

Ea ea pentsatu....  
Zer hasten da A letraz gure etxean? 
Aulkia, armairua... 
Horrela bokal guztiekin. 
Aurrerago, argazkia atera edo objektuaren marrazkia egin eta bere azpian zer den idatziko dugu. / Vamos a relacionar vocales con los objetos de la casa. Luego le sacaremos una foto al objeto o dibujaremos el objeto y debajo escribiremos su nombre.

Hona nik eginiko lanak: 

A/a

 E/e

I/i

O/o

U/u

Bukatzeko gure izena bezala hasten den objektuarekin ere lan bera egingo dugu. 

Adibidez: LEIRE-- LEI-- LEIHOA

Hau izan da gaurko proposamena! Gustatzen?

Ondo pasa bokalekin eta etxeko objektuekin jolasten!!

Bokalak errepasatzeko "PUPU ETA LOREREN TXOKOA" bideoak utziko dizkizuet!!

Muxu eta besarkada potoloak denontzat!

Bihar arte!!

AIO PELAIO!

❤💕💓💕💖💗💘💙💚💛💜💝💞😍😍😘😘

IZENA APAINTZEN

Kaixo lagunok!!

👋👋👋👋👦👧👨👩👪👫👬👭👱👲👴👵

Zer moduz zaudete??

Gaur OSTEGUNA da, 4 zenbakia. 

Ze azkar pasatzen den astea!!!

Gaurkoan hizkiak lantzeko, gure izenarekin jolastea proposatu nahi dizuet.

Zer iruditzen arte lan dotore bat egiten badugu gure izenak apainduz? Horrela bakoitzak bere gelan jarri dezake eta gela apaindu!! Prest?? / Seguiremos trabajando las letras y para ello escribiremos y decoraremos nuestros nombres. 

Adibide ezberdinak emango dizkizuet, zuek bat edo bi aukeratu eta apaindu zuen izenak txukun txukun!! / Os voy a dar diferentes ejemplos y decorar vuestro nombre como más os guste!!

Tenpera eta behatzekin puntutxoak eginez zuen izenaren gainean:

Tenpera erabiliz dekorazio ezberdinak eginez, adibidez esku markak: 

Gometxak itsatsiz izenaren gainean: 

Lainoa eta euri tantak eginez: 

Izar konstelazio bat sortuz: 

Bukatzeko hizkiak lantzen joateko eta hizkiak eskura izateko proposamen bat utziko dizuet:

Harritxoetan hizkiak idatzi eta haurrek harritxoekin jolastu dezakete, oso sinplea da sortzeko eta oso dibertigarria izan daiteke harritxo hauekin jolastea / Podéis trabajar las letras poco a poco creando vosotros un abecedario con piedras, es muy simple y fácil para crear. Seguro que los niños disfrutan mucho con las piedras y las letras.

Hauek izan dira gaurko proposamenak! 

Ea nolako arte lanak egiten dituzuen zuen izenekin eta hauekin zuen etxea apaindu dezakezue!!!

Zuen arte lanen zain geratzen naiz!!!

Egun zoragarria pasa eta bihar OSTIRALA!!

Muxu eta besarkada estuak denontzat!

AIO PELAIO!!

❤💓💕💖💗💘💙💚💛💜💝💞😍😍😍😍😘😘

HIZKIAK ETA GURE IZENAK

KAIXO LAGUNOK!

👋👋👋👋👦👧👨👩👪👫👬👭👱👲👳👴👵

Zer moduz zaudete?

Egin al dituzue zuen kaka mokordoak?

💩💩💩💩💩💩

Argazki batzuk iritsi zaizkit... beste argazkien zain geratuko naiz!!

Gaur OSTEGUNA da, 4 zenbakia.

Gaur hizkiekin eta gure izenekin jolastuko dugu.

Prest??

💪💪💪💪

Lehendabizi, HIZKIEKIN jolastuko gara.

HIZKIAK GURE ALTXORRA: Pirata bezala mozorrotuko gara eta hizkiak bilatzen hasiko gara irina, gatza edota harez betetako kutxa batean. Hizkiak txokolatezko txanponei idatziak egongo dira, eta hizkia aurkitu eta dagokion lekuan jartzen badu, txokolatea haurrarentzat izango da. Ea zenbat hizki asmatzen dituzuen! eta jan txokolate guztia!!

LAS LETRAS NUESTRO TESORO: Nos disfrazaremos de piratas y empezaremos a buscar letras en un recipiente lleno de harina, sal o arena. Las letras estarán escritas en las monedas de chocolatinas, y cada emparejamiento de las letras, conseguirán la chocolatina. 

*Gogoratu guk haundiz idatziko ditugula hizkiak eta kopiaketa da (hizkien irudiak erlazionatuko ditugu) / Letras en mayúscula y se trabajará la copia de las letras
💰💰💰🎁🎁👀👀👀👇👇

Hizkiekin jolastu ondoren, GURE IZENEKIN jolastuko gara. Horretarako, gaurko mezuan hainbat jolas atxikituko dizkizuet:

1.LOTU GURE GELAKOEN IZENAK

2. IDATZI GURE GELAKOEN IZENAK (BAKOITZAK BERE ERARA)

3. LOTU GURE GELAKOEN IZENAK ETA ARGAZKIAK

4. IDATZI GURE GELAKOEN IZENAK ETA MARGOTU GURE GELAKOEN AURPEGIAK NAHI DUZUEN BEZALA

*Gogoratu, bakoitzaren erritmoa eta maila errespetatuko dugula; Ariketak proposamenak dira; Eta jolastuz ikasten dugu!!!
👦👧👧👦👦👧👦👧👦👧👧👦👧💖💖

Bukatzeko, abesti bat utziko dizuet: ABESTU, DANTZATU ETA GOZATZEKO!

"MUSUA"

ZU!!!! EMAN MUXUUUUUUUUUUU!!
💋💋💋💋💋💋💋

Nire muxu guztiak zuentzat dira!!!
💋💏💏💑💑💖💖😘😘😘😙😚😙😚😘



Egun zoragarria izan eta ondo pasa hizkiekin eta gure izenekin jolasten!!

Aaaaah! eta ez ahaztu, muxu asko eman etxekoei eta elkar ikusten garenean irrikatan egongo naiz elkarri muxuak emateko!

AIO PELAIO!!!!!!!!
❤💓💕💖💗💘💙💚💛💜💝💞💟😍😍😍😘😘😘

BOKALEN SOINUAK

KAIXO LAGUNOK! 

👋👋👋👦👧👨👩👪👫👬👭👱👲👴👵

Zer moduz zaudete? 

Gaur OSTEGUNA da, 4 zenbakia.

Eta bihar? Ze egun izango da?

Hasten dena hasten dena O. 

Ea asmatzen duzuen!!

Gaur bokalekin eta beraien soinuekin jolastea proposatzen dizuet. Nola?

Begira, lehendabizi, bokalen abestia entzungo dugu. 

Gogoratzen zarete ezta?

🎼🎵🎶

Abestia entzunda, ea guk gure abesti propioa sortzen dugun /Después de oír la canción, a ver si somos capaces de crear nuestra propia canción

Begira nire abestia:

🎶🎶🎵🎶🎵

"A, A, AHOA👄

E, E, EGUZKIA🌞

I, I, IZURDEA🐬

O, O, OSTADARRA🌈

U, U, UXOA🐦

A ETA E ETA I, O, U"

Zer iruditzen? Orain zuen txanda da!!!

👏👏👏👐👐

Ondoren, abestia eta bokalen soinuak landuta, gure etxeko horma eta post-it beharko ditugu hurrengo proposamenak gauzatzeko!

1.BOKALEN SOINUAK: Horman, post-it edo paper zatiak jarriko ditugu, bakoitzean bokal bat idatziz. Helduak bokal bat esango du, "A", eta haurrak esandako bokala ukitu beharko du.  /1.LOS SONIDOS DE LAS VOCALES: Pondremos en un cachito de papel o en un post-it las vocales. El adulto deberá decir el sonido de una vocal, "A", y el niño deberá señalar la vocal que ha dicho el adulto

2.BOKALEN SEGIDAK: Bokalen segida ezberdinak eman eta haurrak imitatu. Lehendabizi paperan idatzitakoa kopiatuz eta aurrerago, soinuekin bakarrik jolastuz /2.SERIES DE LAS VOCALES: Realizaremos diferentes seriaciones de las vocales. Primeramente, se les va dar escrito en un papel y los niños deberán copiar. Más tarde, solo le diremos con los sonidos, y deberán estar atentos y poner en orden las vocales.

3.GURE IZENAK: Jarraian, gure izenaren hizkien ordenarekin jolastuko dugu. Paperean izena idatzi eta kopiaketa erabiliz, haurrak bere izena ordenatuko du. Aurrerago, papera oinarria gabe egingo du, bere kabuz. /3.NUESTROS NOMBRES: Escribiremos en el papel el nombre del niño, y deberán ordenar las letras para formar su nombre. Más tarde, no le daremos escrito su nombre, lo ordenará el solo.

*Gomendagarria da bokalak kolore batez eta kontsonanteak beste kolore batez adieraztea / las vocales de un color y los consonantes de otro

4.BOKALAK ETA OBJEKTUAK: Objektu bakoitzaren lehenengo hizkia zein bokal den asmatu beharko dute. Lehendabizi, objektuen izenak idatzita eman eta beraz, bokalak identifikatu eta lotu egin beharko dituzte. Aurrerago, objektuak izenik gabe eskaini eta zuen objektuaren hitza esan "ASTOA" "A-STOA", horrela, haurrak zein bokal den esango dute. /4.LAS VOCALES Y LOS OBJETOS: La primera letra de cada objeto deberán relacionar con la vocal. Primeramente, escribiremos la palabra del objeto en el papel, y deberán identificar la vocal y unirlos. Más tarde, solo se dará el sonido de la palabra del objeto, y el niño deberá saber con que vocal empieza: "ASTOA", "A-STOA"--> A

Bukatzeko, gomendagarria da bokalen grafia, pixkanaka lantzen joatea, beraz, zer iruditzen gure lagun baten proposamena? /Para terminar, es importante seguir trabajando la grafía de cada vocal, ¿Qué os parece la propuesta de nuestro amigo?

Ez ahaztu bakoitzak bere izenarekin ere jolastu dezakeela!!

Hauek izan dira gaurko proposamenak! Gustatzen?

Ondo pasa hizkiekin eta bokalekin jolasten!!

Eta ez ahaztu, sortu zuen abestia. 

Abestu ozen eta asko ikasi!!!

Muxu eta besarkada potoloak denontzat!

Bihar arte!!

AIO PELAIO!

❤💕💓💕💖💗💘💙💚💛💜💝💞😍😍😘😘